部分地区将每位学生在小学六年和初中三年级，或高三的最后一次综合素质评价分别计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的参考或录取数据。

综合素质评价等级分别为A(优秀)、B(良好)、C(一般)、D(较差)，或者给予评分。

综合素质评价典型事例综合素质评价是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。

综合素质评价一般分为七个维度，分别是道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新、运动与健康、审美、表现能力。

首先，可以先找一些案例读一读，边读边分析：案例描述了什么样的问题涵盖哪些内容对这些案例有什么认识在教育教学经历中，是否遇到过类似的问题其次，搜集难题;

问题意识或者说问题的提出，是案例形成的第一步?

考虑自己实施综合素质评价中遇到的哪些疑难问题？

第三，罗列所提出的问题，相互之间难免会有交叉、重合把相似问题归并，使问题本身变得眉目清晰尤为必要。

找准切入点(主题)。

第四，开始撰写案例。

撰写过程中不拘泥于格式！

案例的格式可以先是整体的“案例呈现”，然后是“分析与反思”，即为先叙后议也可以在呈现一部分案例段落(或步骤、片段)的同时插入“意图说明”或“分析与反思”。

特别注意，要注重案例分析与反思!

拓展：“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。

一、内容范围征集内容为学校层面（小学、初中、普通高中）实施学生综合素质评价的典型案例？

具体内容包括以下三个方面：1.学生如何做好成长记录；

包括学生自我陈述，收集、整理、遴选活动记录和实施材料等?

2.教师如何指导学生;

包括结合学生综合素质发展状况，发现和培育学生个性的事例；

组织进行学生间、家长与学生间相互交流的情况!

对重要活动记录和事实材料进行审核的方法与措施！

撰写的学生评语和推荐信等。

3.学校如何全面实施。

包括建立的学生成长记录规章制度，开发的综合素质评价网络平台。

建立的诚信承诺制度、公示制度、申诉与复议制度以及诚信责任追究制度!

通过建立综合素质评价机制，指导学生成长，提高教育教学质量水平的总结、分析与效果等。

我自上初中一年级以来？

在学校领导和老师的谆谆教导下!

无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。

本学年我曾被评为__县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。

下面就是我一年来的具体表现！

我学习勤奋刻苦，成绩优良。

班委工作认真负责，关心同学，热爱集体!

有一定奉献精神。

我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定!

在德育方面;

一年来；

我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度。

按照《中学生日常行为规范》严格要求自己？

认真学习《思想政治》课。

在学习《思想政治》课中。

懂得了真善美？

学会了做人的道理？

尊敬师长!

团结同学？

关系集体。

坚持真理。

修正错误?

自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响?

认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动？

在思想上和行动上向团支部靠拢。

并加入了中国共青团!

在智育方面。

明确学习目的、端正学习态度。

在学习过程中!

勤奋刻苦、自强进取?

努力学好各门功课;

掌握科学的学习方法？

合理安排时间。

有惜时的良好的学习习惯?

我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识。

同时把所学的理论知识应用于实践活动中！

把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力；

还努力拓宽自己的知识面。

培养自己其他方面的能力？

积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。

因此。

各学科的成绩有了一定的进步。

去年第一学期期末统考中。

我获得了整体综合分第二名。

本学期中段考整体成绩一等奖?

在体、美、劳方面。

我十分重视体育课和劳动课?

积极参加各项体育运动和劳动。

不断地提高自己的身体健康水平;

锻炼了自己的坚强意志？

懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。

但我也有好些不足的地方。

在一年的学习生活中；

同学们有时向我提出一些疑难的问题时；

我觉得还不够耐心地向他们讲解！

态度也不够热情；

有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等;

这些都是我在过去的一年里表现不够的地方!

以后我决心把这些不足的缺点纠正过来！

做一名品学兼优的中学生!

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友?

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力?

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步？

我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事!

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

初中综合素质评价和个人总结篇九我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书；

作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手?